スクールフォトレポート

低学年では、プログラミング教育ロボット「Ozobot（オゾボット）」に慣れ、思い通りに動かしたいという願いを持たせる活動に多く取り組みました。2年生では、スーパーマーケットで買い物をする場面を設定し、カレーの材料を順序通りに落ちなく買うルートをみんなで考え、確かめ合いました。

プログラミング的思考力を高める教育課程・カリキュラムの創造
 ～実感を伴った検証過程のある授業づくりを通して～