■ 詳細
特別支援学級で外国語活動を行う際の留意点や実践例を解説しています。

【内容】
・特別支援学級での外国語活動　
・声：ICTを活用するという視点
・コラム：通常の学級で障害を持つ児童が外国語活動を行う場合
・機材の配置
・実践例1：電子黒板で読み聞かせをしてみよう!　
・実践例2：プレゼンテーションソフトを活用しよう!
　　　　　〜What's missing？〜
・実践例3：ソーシャルスキルトレーニングを取り入れてみよう!
・実践例4：デジタル教科書を使ってみよう!
・実践例5：子どもたちに先生になってもらおう!
・実践者からのコメント