スクールフォトレポート

研究発表会に向けて、まず教師が子ども役で授業体験をしている風景です。頭であれこれイメージが膨らみ、苦手感をもたれることの多いICTですが、実際に体験すると「これ使えるかも」「こんなこともできるかも」と色々なアイデアが膨らみ、毎日の実践につなげることができました。
いまでは教師、子どもともに「ICTが文房具に」なってきています。次は、「より効果的に」「ICTだからこそできること」を意識した実践を練り上げていきます。

「学びの自立者」を育てる算数科授業におけるICT活用の探求
～ICTの強みを活用した「学びをログとして蓄積するシステム」と「『見える化』を生かした交流」～