スクールフォトレポート

水耕栽培セットを組み立てて，小松菜とリーフレタスの種を植えました。教室内の気温や湿度，水温など調べやすい環境を整え，水やりや光源・風のON/OFFなどの必要性について考えながら育てていきます。また，ボタンのON/OFF 操作についてIoT機器を活用することで，肢体不自由のある児童生徒が主体的に栽培に取り組めるようにしていきます。植物の生長を日々観察しながら，大切に育てていこうと思います。

肢体不自由教育におけるIoTを活用した授業の実践研究
～学校生活及び教室環境におけるIoTの活用を通して、プログラミング的思考の育成に着目して～