スクールフォトレポート

算数の時間で、身の回りから、九九の場面を見つけ、その場面に合った問題をつくるという課題について考えました。タブレットを活用し、友達が選んだ写真からどんな問題が想像できるのかをグループで話し合った上で、各自で問題づくりをしました。できあがった問題はアプリで共有し、かけ算の問題が成り立つために必要なことを全体で確かめました。

個別最適な学びと協働的な学びによる、「未来を切り拓く力」の育成
～ＩＣＴを活用し、全ての子どもが「学びをデザインする」授業の工夫改善～