スクールフォトレポート

中学校の教科等での論理的・創造的な思考力と「プログラミング的思考」を相乗的に育成する授業のはじまりです。プログラミングの基礎基本である、「順次」「分岐（条件分岐）」「繰り返し（ループ）」を学び、国語の説明的文章教材から同様の論理を探していきます。

中学校の教科等での論理的・創造的な思考力と「プログラミング的思考」を相乗的に育成する教育メソッドの開発　～新たな表現方法と表現力の習得を軸として～