スクールフォトレポート

　本校は奈良県の県立高校では初めて、生徒が一人一台のiPadを授業で活用しています。生徒はiPadを活用して主体的に学ぶとともに、生徒同士でデータを共有をし、協働的な学びをおこなっています。写真は、生物の授業において顕微鏡で見えたものを撮影し、AirDrop機能を用いて生徒同士で観察結果を共有している様子です。

外国語教育のためのデジタルポートフォリオ開発に向けて
～ CEFRを活用した複言語能力の育成 ～