スクールフォトレポート

児童・生徒の個別の目標やねらいに応じたオリジナル教材を作成して、課題学習の時間に取り組んでいます。視線入力を用いることで、児童・生徒が「ひとり」で学習することができたり、学習内容を発展させたりすることもできつつあります。

視線入力を活用した効率的・効果的な学習を実現する国語・算数（数学）の教材開発
～ICT機器を活用して、言語表出の困難さや上肢の動きに制限がある児童・生徒の『分かった！』を増やす～