スクールフォトレポート

１年生プログラミングの時間では、Ozobotをプログラムして自分の意図した通りに動かす体験を通して、プログラミングやロボットの便利さに気付く学習をしました。
５年生算数では、Scratchを使って多角形の性質に関する理解を深めた上で、多角形を組み合わせた模様を描画しました。

人口減少地域の課題を解決する学習過程にプログラミング教育を位置付けた単元群の開発