スクールフォトレポート

タッチセンサとLEDを使った「押しボタン式歩行者信号機」や光センサと赤外線センサを用いた「夜間人感ライト」、音センサを用いて光る照明など、センサ類を活用したプログラミングに挑戦しています。

小学校プログラミング学習におけるリーダー児童（ジュニアティーチャー）の育成と中学校との連結による中1ギャップの改善
～中学教員による小学校アフタースクール「プログラミング伝習所」～