スクールフォトレポート
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2026/07/09
東京都
国立大学法人筑波大学附属桐が丘特別支援学校
NEW国立大学法人筑波大学附属桐が丘特別支援学校
「自分で整える学び」につながる学習時の姿勢と環境の支援 ～肢体不自由のある児童生徒の気づきを促す姿勢測定による実践研究～
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2026/07/09
島根県
松江市立島根小学校
NEW鈴木秀樹先生を招いての校内研修会を実施しました
読みや書きに困難のある児童の「自立した文章作成」に向けた生成AIの活用 ～対話を通じた思考の整理と文章出力の滑らかさを目指して～
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2026/07/09
京都府
京都府立宮津天橋高等学校
NEW協働的な学び・遠隔合同授業の推進～タブレット端末とのリンク～
遠隔合同授業×ICT活用×探究学習＝学舎を越えた協働的な学びへの挑戦 ～生徒の主体的な学びを進めるための教員研修及びカリキュラム改善の取組～
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2026/07/09
京都府
相楽東部広域連合立南山城小学校
NEW村特産物についての調査
南山城村マップで広がる学びの未来 ～ICTを活用した地域学習の体系化と探究の深化～
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2026/07/09
神奈川県
横浜市立白幡小学校
NEWデジタルとアナログの往還を生かした授業研究と学びのデザイン
「協働型アクティブラーニング」におけるデジタル×アナログを往還する学習デザインの確立を目指して ～協働的な思考を成立させる学習環境と学習手段の在り方～
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2026/07/09
兵庫県
兵庫県立北神戸総合高等学校
NEWDXの向こうにある「なりたい自分」を探究する
１人１台端末で“探究センサー”を育む ～系列別校外学習を核にしたミクロターゲット型探究の設計と評価～
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2026/07/08
静岡県
浜松市立大瀬小学校
デジタルとアナログのベストミックス
自律的な学習者を育むデジタル・シティズンシップ教育の実践研究 ～「学びの最適化」とウェルビーイングの追求～
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2026/07/08
大阪府
守口市立八雲小学校
オリジナル・キーホルダー・プロデュース
未来社会をイメージし、地域と協働で創る授業開発 ～主体的な学びを実現するための情報活用能力の育成～
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2026/07/08
神奈川県
学校法人湘南学園 湘南学園中学校高等学校
ジャパンナレッジ講習会＆リサーチクエスチョンの設定
一人一台端末とオンラインデータベースの活用による高校探究学習の改善 ～生徒の「多様な情報源・情報収集」とメディアリテラシーの育成をめざして～
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2026/07/08
新潟県
新潟市立桃山小学校
桃山小（新潟県）と大平中（栃木県）の交流授業
体験的なプログラミング学習を通して主体的な学習者を育てる（２年次） ～プログラマブル炊飯器を活用した学びの発信活動を通して～
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2026/07/08
新潟県
中越言語・難聴教育研究協議会
指導力向上に向けたオンライン事例検討会スタート！
ことばの教室の教育DX：対面での「構音指導」を充実させるオンライン支援のあり方 その３ ～外部専門家との事例を通した対話的な学びの場の構築と生成AI活用の検証～
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2026/07/08
愛知県
国立大学法人名古屋大学教育学部附属中・高等学校
データサイエンスとSTEAM探究の連動により実践的データリテラシーを育てる教師の連携強化 生成AIと「DSナレッジベース」を活用したデータ分析指導の校内普及モデルの構築
データサイエンスとSTEAM探究の連動により実践的データリテラシーを育てる教師の連携強化 ～生成AIと「DSナレッジベース」を活用したデータ分析指導の校内普及モデルの構築～
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2026/07/07
広島県
国立大学法人広島大学附属福山中・高等学校
CADを活用した「身近な問題を解決する製品」の設計
エージェンシー育成のための中高を架橋する探究学習モデルの開発 ～STEAM教育に根ざしたエンジニアリング思考プロセスの可視化とその評価～
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2026/07/07
大阪府
学校法人賢明学院 賢明学院小学校
写真比較から問いを生み出すKenmei Timeの実践
生成AI活用による「意識と行動の乖離（Intent-Action Gap）」の解消と探究スキルのマイクロ・トレーニング ～毎日15分の思考反復と理科授業における「社会的アクション」の統合～
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2026/07/07
大阪府
守口市立よつば小学校
AIを活用しながら支援方法を検討
通級指導教室におけるAIを活用した支援 ～早期発見から始まる支援システムの構築をめざして～
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2026/07/07
山口県
山口県立豊浦総合支援学校
VRルームで広がる事前学習の形
多様な教育的ニーズをもつ児童生徒の活動参加を支える事前学習におけるVRルームの活用と学習プロセスの解明 ～新たなVR提示方法を探求する教員研修と授業実践を通して～
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2026/07/07
愛知県
常滑市立大野小学校
小型衛星で 宇宙に届け 自分の願い
ICT等を活用して「正解のない宇宙」を表現し、自己有用感を育むインクルーシブ教育の実践 ～ビスケット・ロイロノート等を活用した『心の居場所』づくり～
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2026/07/07
海外
ローマ日本人学校
昨年度のプロジェクトをベースにした新しいプロジェクトへの挑戦
永遠の都ローマであり続けるために、現地校の仲間と協働で課題解決に挑戦する児童生徒の育成 ～「アートマイル国際協働学習プロジェクト」×「KWN日本コンテスト」の実践を通して～
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2026/07/02
山形県
山形県立ゆきわり養護学校
スマートオルゴール用の音源作成
子どもたちの意欲を引き出し、ウェルビーイングを高めるICTの活用 ～発達段階に応じたスマートオルゴールと１人１台端末の活用を目指して～
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2026/07/02
東京都
学校法人戸板学園 三田国際科学学園 中学校・高等学校
研究Phase1：自己調整学習を促す目標設定と個別面談の実践
ICTを活用した自己調整学習スキル育成ツールの開発と研究 ～英語イマージョン教育の文脈での目標設定と振り返りの可視化を目指して～
