スクールフォトレポート
助成校の実践の中より「これぞ！」という投稿写真を「スクールフォトレポート」として、ご紹介していきます。
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2017/06/30
佐賀県
武雄市立武内小学校
グループの「友だちタイム」で３６０度カメラを導入
協働的に問題を解決する力の向上を目指す学習指導の研究 2年次 ～タブレット端末と電子黒板の効果的な活用による対話活動の充実を通して～
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2017/06/30
青森県
藤崎町立明徳中学校
iPadが入り、使い始めました。
理科室にタブレットを常備したアクティブラーニング型授業の構築
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2017/06/29
神奈川県
神奈川県立麻生総合高等学校
グラウンドで飛行訓練が始まりました
ドローン操縦士の育成プログラム開発と活用実践 ～次世代を担う即戦力の育成を目指して～
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2017/06/28
愛知県
刈谷市立住吉小学校
タブレット端末を導入しました
話し合うことで学びを深め、生き生きと表現する児童の育成 ～タブレット端末を活用した生活科、総合的な学習を中心とした「命を見つめる」合科的学習の実践～
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2017/06/23
岐阜県
各務原地域特別支援教育推進部会
感覚統合的アプローチと正しい姿勢 合同研修会
感覚統合による正しい姿勢の指導と習得度の高まり ～ＬＤ傾向児や境界線児の指導を通して～
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2017/06/22
静岡県
静岡県立沼津工業高等学校
ワイヤレスｐHセンサー導入しました。
高大連携で推進するIoT時代のプログラミング学習用教材の開発 ～アクアポニックスを介したIoT技術とリトルデータの活用～
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2017/06/19
山形県
山辺町立作谷沢小・中学校
図書の電算化作業
学べる学校図書館づくりをとおしての情報活用能力の育成 ～学校図書館を中核としたＩＣＴ活用の探究型学習の推進～
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2017/06/12
埼玉県
川越市立新宿小学校
大型テレビの導入
子どもたち自身がICTを活用し、学びを深める授業の創造 ～主体的・対話的な学習を支える日常的ツールとしてのICT機器の活用～
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2017/06/06
大分県
臼杵市立臼杵小学校
地震が起きた時、どこがより安全かな？
主体的に学び続ける子どもの育成 ～ICT活用と学校･家庭･地域･行政の４者協定による「自分の命は自分で守る」防災アクティブ・ラーニングを通して～
