スクールフォトレポート

感情表出が苦手な児童が，その時の気持ちを選び，どんな気持ちがどのくらいだったのかを記録することで，自分自身の気持ちや状況を客観的に振り返ることができます。落ち着いて次の活動に取り組め，パニックを起こすことが少なくなっています。

ＩＣＴを活用した主体的で協働的な資質・能力の育成