スクールフォトレポート

２年生の生活科で「Ｍｙやさい」を一人一鉢育てました。その観察記録にタブレットを活用し、野菜苗の成長記録や花の観察、実のつき方の観察をしました。観察交流では電子黒板と連動させて、話し合いの場を持ちました。

話し合うことで学びを深め、生き生きと表現する児童の育成　～タブレット端末を活用した生活科、総合的な学習を中心とした「命を見つめる」合科的学習の実践～