スクールフォトレポート
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2018/12/19
奈良県
五條市教科等研究会技術部会
文化祭で展示
ロボットで学ぶ動力伝達のしくみと制御技術 ～協働的活動で工夫する機構とプログラミングの複合的な実習を通じて～
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2018/12/19
長野県
信州ABA研究会
事例共有データベースを研究会で紹介
ICT機器の活用による、応用行動分析に基づく支援の効率化の研究 ～事例研究会における遠隔研修システムの活用～
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2018/12/18
海外
杭州日本人学校
『世界に歩みだした日本』を知ろう。
わかる、できる、そして深まる授業を目指して ～新しい人間関係を築く中で、自身の思いや考えに自信を持って表現するためのＩＣＴ活用方法を考える～
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2018/12/18
宮崎県
日向市立塩見小学校
仲間と試行錯誤 レゴWeDoを活用したプログラミング教育
未来に生きるスキルを活用し、主体的・対話的で深く学ぶ児童の育成 ～タブレットＰＣで挑む・つかむ・つなげる力をつける指導方法の開発～
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2018/12/18
広島県
広島市立藤の木小学校
かく活動×ICT活用 6年国語 The17th公開研究会より
情報活用能力育成のための組織で取り組むカリキュラム・マネジメント ～ICTを活用した鍛えて発揮するかく活動を軸として～
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2018/12/18
広島県
広島市立藤の木小学校
かく活動×ICT活用 5年算数 The17th公開研究会より
情報活用能力育成のための組織で取り組むカリキュラム・マネジメント ～ICTを活用した鍛えて発揮するかく活動を軸として～
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2018/12/18
広島県
広島市立藤の木小学校
かく活動×ICT活用 4年算数 The17th公開研究会より
情報活用能力育成のための組織で取り組むカリキュラム・マネジメント ～ICTを活用した鍛えて発揮するかく活動を軸として～
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2018/12/18
広島県
広島市立藤の木小学校
かく活動×ICT活用 3年社会 The17th公開研究会より
情報活用能力育成のための組織で取り組むカリキュラム・マネジメント ～ICTを活用した鍛えて発揮するかく活動を軸として～
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2018/12/15
愛知県
豊橋市立多米小学校
タブレットを使った日記の学習
「言葉の力を高め，主体的に生活する子どもを育てる自立支援のあり方」 ～特別支援学級の外国人児童を対象とした，タブレット端末の活用による語彙拡充の支援を通して～
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2018/12/14
愛知県
岡崎市情報教育推進委員会
情報セキュリティの専門性を体験！
情報セキュリティキャンプを通した将来活躍できるホワイトハッカーの育成
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2018/12/13
青森県
青森市立新城中央小学校
訪問アドバイス（児童のICT活用）
学ぶ意欲をもち、共に学び合う子どもの育成 ～学びのスタイル（授業づくりの３本柱）確立のためのタブレット端末を活用した授業改善～
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2018/12/13
北海道
北海道小樽高等支援学校
タブレットでつながり、担当者と「対話」ができました
つながりを大切にした自ら考える国際貢献への取り組み ～ESDの視点からグローバルな生徒を育てるICT教育～
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2018/12/13
茨城県
鉾田市立鉾田南中学校
デジタル教材を活用した道徳の授業
思考力・判断力・表現力の育成を図るデジタル教科書活用法の工夫
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2018/12/11
静岡県
静岡市立清水浜田小学校
「コラボノート」（iPad）を使った表現活動と交流学習
通級指導教室に通う児童の学びの特徴をフォローし自信につなげる情報機器の活用について
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2018/12/11
石川県
北陸学院小学校
久しぶりの再会
絵本とタブレットを活用した外国語教育の充実 ～楽しみながら言語感覚を育む～
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2018/12/11
京都府
京都府立久美浜高等学校
観光農業のイメージビデオ作成中
ICTを活用した協働型課題解決能力・表現力の育成 ～互いの強みを活かした学校間連携による地域創生教育推進プログラムの開発～
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2018/12/06
広島県
広島市立藤の木小学校
恒例のキーボード選手権
情報活用能力育成のための組織で取り組むカリキュラム・マネジメント ～ICTを活用した鍛えて発揮するかく活動を軸として～
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2018/12/06
広島県
広島市立藤の木小学校
２冊目を出版しました！！
情報活用能力育成のための組織で取り組むカリキュラム・マネジメント ～ICTを活用した鍛えて発揮するかく活動を軸として～
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2018/12/06
千葉県
木更津市立木更津第二中学校
iPadで理科の実験の撮影
実感を伴った理解を図るためのタブレット及びアプリの研究 ～中学校理科3年間における継続的な活用法～
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2018/12/05
京都府
京都府立南陽高等学校附属中学校
ICTを活用して中学校の授業を海外に紹介しよう！
Skypeやオンライン教材を活用した英語コミュニケーション力の育成 ～STEAM教育の実践と複数教科との連携から海外への発信まで～
