スクールフォトレポート
助成校の実践の中より「これぞ！」という投稿写真を「スクールフォトレポート」として、ご紹介していきます。
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2018/12/05
大分県
中津市立鶴居小学校
Ozobot（オゾボット）でミッションをクリアしよう！
プログラミング的思考力を高める教育課程・カリキュラムの創造 ～実感を伴った検証過程のある授業づくりを通して～
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2018/12/05
奈良県
奈良県立奈良西養護学校
先輩から後輩へ、「デジタルサポートブック」を受け継ぎました。
進路学習における、タブレットを利用した自分を表現する力と情報活用能力の育成 ～生徒が自ら作るデジタルサポートブックと、事業所データベースの活用について～
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2018/12/04
兵庫県
篠山市立西紀中学校
予習と対話を核にした授業 中学校2年生数学「一次関数」
主体的・対話的で深い学びにつながる予習及び授業におけるICT機器の活用 ～映像教材等による予習で授業を見通し、ＩＣＴを活用した対話で思考を深める授業の創造～
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2018/12/04
滋賀県
特別支援ICT研究会
「時間割」は子供達の生活にいきる学び！（特別支援教育）
特別支援学校と家庭の教育支援連携もつなぐ子供たち自身が作り活用する時間割アプリ「チャイルド・スケジュール」の作成とその活用システムの構築
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2018/12/04
熊本県
長洲町立長洲中学校
ICT機器を活用した研究授業（保健体育）
協働・協調的な学びの充実を通して、互いに高めあえる、確かな学力を持った生徒の育成
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2018/12/03
広島県
福山市立日吉台小学校
プログラミング教育に関する校内研修
「主体的・対話的で深い学び」を目指した授業の創造 ～プログラミング教育とＩＣＴ活用の充実を通して～
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2018/12/03
大阪府
岬町立深日小学校
毎日新聞が取材に来ました！
子どもの体力評価および体力向上支援に関する研究 ～全校での合同体育・健康教育によるICTを使った異学年の学び合い～
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2018/12/03
大阪府
岬町立深日小学校
ICTを活用した中学年と低学年の学び合い
子どもの体力評価および体力向上支援に関する研究 ～全校での合同体育・健康教育によるICTを使った異学年の学び合い～
