スクールフォトレポート

２年生がバス見学に行った時に観た「バスの運賃箱」「車いす用の空間」や、また運転手さんにインタビューしたことなどをタブレットの動画でふり返りました。
「タブレットをモニターに繋いで動画を大きく映し出し、学級全体で共有化」「動画の分・秒のカウントを見て、観せたい箇所をすぐに映し出し、時間短縮」の他に、「映像で注目させたい箇所のみをピンチアウトで大きくし、クローズアップ」することができ、学習効果を高めることができました。

学びを深め、学びをつなぐ　～主体的・協働的な学びを目指して～