スクールフォトレポート
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2020/03/17
千葉県
柏市立手賀東小学校
重さを比べる問題をプログラミングで作成しました
算数科のつまずきを解消し「学ぶ意欲」を育むR-PDCAサイクルの確立 ～データ分析に基づく授業改善を通して～
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2020/03/17
東京都
世田谷区立尾山台小学校
SDGsの学習（5年生）
ICTを活用した「新しい学び方」による社会に開かれた教育課程の実現
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2020/03/17
北海道
東神楽町立東神楽中学校
特別支援教育における個に応じた主体的な学習の実践
ICT機器を活用した「主体的・対話的で深い学び」の推進 ～タブレット端末を活用した授業改善～
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2020/03/17
北海道
北海道教育大学附属函館小学校
校内研修の出前講座
ＩＣＴを活用した校内研修モデルの開発 ～ウェアラブルカメラを活用した対話リフレクション～
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2020/03/12
宮崎県
日向市立大王谷小学校
特別支援学級でのICT活用
主体的・対話的に学習活動に取り組み、自分の学びを確かなものにしようとする児童の育成 ～個別学習支援システムの効果的な活用の在り方の研究を通して～
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2020/03/12
福井県
福井市啓蒙小学校
ゲームや給食を通して交流学級での活動を楽しんでいます
発達障害がある児童の、主体的な活動を支援するためのICT活用 ～特別支援学級と通常学級を繋げ、学習効果と表現力の向上を図る～
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2020/03/12
島根県
松江市立意東小学校
音声付の絵本を読み聞かせで体験
読みに困難のある子のためのデジタル学校図書館 ～読書を楽しみ情報活用の力を培えるインクルーシブ図書館を目指して～
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2020/03/12
新潟県
新潟市立白新中学校
生徒の主体的なICT活用がふえました
『未来を切り拓く確かな力』を育む教育課程 ～ＩＣＴを活用したファシリテーションによる主体的・対話的で深い学びの実現～
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2020/03/12
京都府
京都市立京都工学院高等学校
活動報告会の実施
最先端ICT技術を活用した、安心・安全・快適なまちづくり学習 ～ドローン・VR・GISを活用して地域貢献～
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2020/03/12
長野県
信州大学教育学部附属長野小学校
光センサや人感センサを使って電気をプログラムで制御
プログラミング的思考を働かせながら，課題解決能力を育む問題解決的な学習のあり方 ～プログラミング的思考を授業に活用するための職員研修を通して～
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2020/03/11
東京都
お茶の水女子大学附属中学校
授業後の振り返りはデジタルで
クラウドと一人一台端末を活用した、探究的学習のデジタルポートフォリオ活用システム構築 ～デジタル版「自主研究日誌」の開発から全教科・領域への運用へ～
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2020/03/11
熊本県
熊本市立北部東小学校
テレビ会議システムの校内活用
「思いが聞ける・話せる」オーストラリアとの心の交流 ～外国語科及び外国語活動を中心に，ビデオ会議で生きた英語を使うことを通して～
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2020/03/11
鳥取県
北栄町立北条中学校
町長に調査活動のまとめをプレゼン
協同学習と教科センター方式で進める、力を伸ばせる授業づくり ～「期待する生徒の表現」の明確化を通して～
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2020/03/11
山形県
山形県立加茂水産高等学校
アクアフィッシュ研修会での発表
ドローン撮影と水中カメラを併用した藻場モニタリング手法の研究 ～水産高校生が担う海底オアシスの保全～
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2020/03/11
山口県
山口県立徳山商工高等学校
学校祭におけるiPadレジアプリの利用
商工高校の強みを活かした地域連携活動におけるタブレット端末およびＩＣＴの効果的活用 ～生徒の授業トータルコーディネート“Ｓｔｕ-ｃｈｅｒ”による自発的能力の形成活動～
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2020/03/11
鹿児島県
西之表市立榕城小学校
次年度に向けて〜今年度の実践提案と振り返り〜
自ら学び，他者と伝え合いながら，考えを深め合う子どもの育成 ～プログラミング教育「種子島ロケットプロジェクト」を通した授業づくり～
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2020/03/10
北海道
空知情報教育研究サークル
学校間交流
地域連携・学校間連携を意識したカリキュラム・マネジメントによる児童の情報活用能力を育成する授業の開発 ～QRコードで地域の魅力を発信しよう～
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2020/03/10
愛知県
iTab研（あいちタブレット端末活用研究会）
デジタルブック完成！
肢体不自由教育校２校で取り組むデジタルブックプロジェクト ～専門性向上とICT活用スキルの向上を目指して～
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2020/03/10
山梨県
山梨県立市川高等学校
三者懇談でのプレゼンテーション
ＩＣＴを活用した自律的・主体的に学ぶ力の育成に向けた実践研究 ～教育支援サービスClassiを活用した自己分析と個に応じた指導の開発～
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2020/03/10
沖縄県
沖縄県立大平特別支援学校
令和元年度 研究成果報告会（公開）
知的障害児を対象とした自立活動の授業におけるICT教材の活用実践 ～oTAMSAの開発と系統的な教材データベースの構築～
