スクールフォトレポート
▼ 過去の投稿はこちら
-
2019/06/27
鹿児島県
西之表市立榕城小学校
プログラミング教育の授業実践
自ら学び，他者と伝え合いながら，考えを深め合う子どもの育成 ～プログラミング教育「種子島ロケットプロジェクト」を通した授業づくり～
-
2019/06/26
北海道
附属函館地域連携プロジェクト
複数の異なる資料を組み合わせて「気候」を読み解く
複数の異なる情報を結びつけて新たな意味を見出したり、自分の考えを深めたりする力の育成 ～小・中学校社会科からのアプローチ～
-
2019/06/25
静岡県
浜松市立中瀬小学校
オリジナルの模様を描こう〜手書きの作図から〜
教科・領域内における（全校児童対象にした）プログラミング教育の充実を目指して ～情報部（特定児童対象の活動）での発展的実践を生かす授業改善～
-
2019/06/25
大阪府
大阪府立岸和田支援学校
AR活用装置と実践の様子
拡張現実（AR）と重力軽減環境訓練システム（本校通称：楽スタ）を活用した自立活動の取り組み ～主体的な学びをめざして～
-
2019/06/25
熊本県
高森町立高森中央小学校
高森町情報活用親子セミナー開催
地域・学校協働型プログラミング教育の展開 ～課題解決型学習「たかもり学習」の新たな挑戦～
-
2019/06/25
静岡県
静岡県立掛川西高等学校
Code for Kakegawaとの連携活動。
ICTを使った高校生による地域活性化 ～掛川市をプロジェクションマッピングやVRで活性化～
-
2019/06/25
神奈川県
横浜市立上菅田特別支援学校 AT研究会
自主参加の研究会で教材研究
ICT機器を活用した重度重複障害児の支援および指導・評価を一体化した実践の研究 ～スイッチ入力、タッチ入力、視線入力とその操作記録を活用した授業改善～
-
2019/06/18
山口県
山口県立宇部商業高等学校
宇部商デパートのロゴを制作しています。
ビジネス社会で実践的に活動するために必要な広報力の育成とその活用 ～ＩＣＴを活用した実践事例～
-
2019/06/18
山口県
山口県立徳山商工高等学校
レジアプリケーション利用による販売実習改善
商工高校の強みを活かした地域連携活動におけるタブレット端末およびＩＣＴの効果的活用 ～生徒の授業トータルコーディネート“Ｓｔｕ-ｃｈｅｒ”による自発的能力の形成活動～
-
2019/06/18
三重県
名張市立桔梗が丘小学校
iPadを活用した全校研究授業
主体的・対話的な学びを通した思考力・表現力を育成する授業の創造 ～タブレット端末を活用した、「話したい」「話し合いたい」「伝えたい」と高めあう児童の育成～
-
2019/06/14
長野県
信州大学教育学部附属長野小学校
Scratchを活用したお手紙作り
プログラミング的思考を働かせながら，課題解決能力を育む問題解決的な学習のあり方 ～プログラミング的思考を授業に活用するための職員研修を通して～
-
2019/06/11
鹿児島県
出水市立出水商業高等学校
かごしま国体弓道競技別リハーサル大会での販売実習
ＩＣＴを活用した市立商業高校の強みを活かした地域貢献の進化をめざして ～実社会で通用する実践力をめざした思考力・判断力・表現力の育成～
-
2019/06/04
山形県
山形県立山形盲学校
あすめる製品を中途視覚障害生徒の実験に使いました。
視覚障害教育における「学びの質」の向上に関する実践研究 ～本校が地域企業に開発協力した音声機器による授業改善～
