スクールフォトレポート
▼ 過去の投稿はこちら
-
2019/07/24
北海道
月形町立月形中学校
SDGｓを盛り込んだ技術科のガイダンスの授業
SDGsの目標7（エネルギーをみんなに，そしてクリーンに）で架橋するプログラミング教育の実践 ～小中連携，理科・技術科間の連携における学習評価活動の充実を目指して～
-
2019/07/23
滋賀県
長浜市立余呉小中学校
「余呉を楽しむプロジェクト」の取組から
子ども達から地域に発信する「余呉を楽しむプロジェクト」 ～9年間を貫いて取り組む「よごふるさと科」(生活科・総合的な学習の時間)～
-
2019/07/23
山形県
山形県立加茂水産高等学校
ドローンが飛んだ！
ドローン撮影と水中カメラを併用した藻場モニタリング手法の研究 ～水産高校生が担う海底オアシスの保全～
-
2019/07/23
兵庫県
朝来市立竹田小学校
第1回サイエンスフェスティバル「モーフィングマジック」
位置情報活用による校内・校区内教材化の研究及び「動く理科だより」の研究 ～ＡＲ動画アプリ「マチアルキ」を用いて～
-
2019/07/23
鹿児島県
学校法人津曲学園 鹿児島修学館中学校・高等学校
ICTを活用した対話型教育講演会の実施
オンライン授業支援システムを活用した対話型教育講演会の実施 ～「共通了解志向型ディベート」で知的能動性・対話力を育む～
-
2019/07/23
東京都
菅生学園初等学校
ゆたか「菅生に生息する動植物を調べよう」×国語「比べて書こう」
本校の特色である教科「ゆたか」を核とした教科横断的な学びに関する研究 ～自然体験活動を活かした国語教育の可能性に着目して～
-
2019/07/23
京都府
京都市立西総合支援学校
レゴ・マインドストームＥＶ３でプログラミング
特別支援学校におけるカリキュラムとしてのプログラミング学習の実践と提案 ～「レゴ・マインドストームEV３」の活用で、子どもの「できる」を引き出す～
-
2019/07/19
沖縄県
沖縄県立大平特別支援学校
小学部における授業改善研究
知的障害児を対象とした自立活動の授業におけるICT教材の活用実践 ～oTAMSAの開発と系統的な教材データベースの構築～
-
2019/07/19
愛知県
セキュリティキャンプ実行委員会
セキュリティキャンプ始まる！
情報セキュリティキャンプを通した、将来活躍できるホワイトハッカーの育成 ～実践的に活躍できるセキュリティ人材育成のためのカリキュラムづくりの２年目～
-
2019/07/19
鳥取県
鳥取県立倉吉東高等学校
スマホで即興アンケート
BYOD（Bring Your Own Device）を実現するためにICT環境を整備し，各自の端末を活用した「課題探究活動」の推進 ～ICTを用いて新設する「課題探究活動」を通じた，科学的リテラシーの育成とグローバル，ローカルの両方の視点を持った人材の育成～
-
2019/07/19
福井県
福井市啓蒙小学校
子供の世界を広げるには先生の世界観を広げることが大切
発達障害がある児童の、主体的な活動を支援するためのICT活用 ～特別支援学級と通常学級を繋げ、学習効果と表現力の向上を図る～
-
2019/07/19
愛知県
iTab研（あいちタブレット端末活用研究会）
デジタルブック制作アプリの研修会
肢体不自由教育校２校で取り組むデジタルブックプロジェクト ～専門性向上とICT活用スキルの向上を目指して～
-
2019/07/19
神奈川県
横浜市立仏向小学校
Viscuit事前打ち合わせ
特別支援学級におけるプログラミング教育を取り入れた教科指導の可能性について ～Viscuitを用いて分かったことを絵にしよう・発表しよう～
-
2019/07/18
宮城県
塩竈市立第二小学校
学級と通級指導教室をつなぐフラッシュ型教材の活用
支援を必要とする児童へのICTを活用した合理的配慮の提供 ～全ての児童が安心して学習できる連続性のある多様な学びの場の構築を目指して～
-
2019/07/18
滋賀県
長浜市立長浜北小学校
日本語教室での指導の様子
日本語指導教室におけるＩＣＴを活用した日本語指導担当教員・学級担任・地域の大学との連携
-
2019/07/18
島根県
松江市立意東小学校
紙の情報から音を取り出す
読みに困難のある子のためのデジタル学校図書館 ～読書を楽しみ情報活用の力を培えるインクルーシブ図書館を目指して～
-
2019/07/18
北海道
東神楽町立東神楽中学校
技術科 プログラミングの実践
ICT機器を活用した「主体的・対話的で深い学び」の推進 ～タブレット端末を活用した授業改善～
-
2019/07/18
東京都
江戸川区立新田小学校
６年生「リレー」＿問題解決場面でのICT利活用
タブレット通知表を活用した授業実践 ～「メディアポートフォリオ」を活用した子ども・教師・保護者をつなぐ新しい評価～
-
2019/07/18
東京都
お茶の水女子大学附属中学校
Googleフォームを使ってアンケートの実施と分析
クラウドと一人一台端末を活用した、探究的学習のデジタルポートフォリオ活用システム構築 ～デジタル版「自主研究日誌」の開発から全教科・領域への運用へ～
-
2019/07/17
徳島県
上板町立高志小学校
FEELBOTデータ活用の可能性
児童の学校生活満足度を高め、適切な自己認識・人間関係を構築する心を育てる教育プログラム ～児童の状態・感情変化を見える化、感情データの生徒指導・学級経営・学校経営への活用～
