スクールフォトレポート

第１学年「けいさんめい人になろう　−ひきざん−」の単元の学習の中で，スクールプレゼンターで作成した教材を用いて13−9になる問題場面を把握しやすくし，全員が共通の課題意識をもってその後の学び合いの活動へと進めていきました。

「主体的な学びを育む算数科授業の創造
 ～学び合いを深める手段としてのICTの活用法～」