スクールフォトレポート

休日に有志が集まり、視線入力機器に関する研修や教材研究を行いました。
前回の研究会では、実際の指導場面（ビデオ）を見てカンファレンスを行っています。具体的な活用イメージを持ちながら、教材研究に臨むことができました。

ICT機器を活用した重度重複障害児の支援および指導・評価を一体化した実践の研究 
～スイッチ入力、タッチ入力、視線入力とその操作記録を活用した授業改善～