スクールフォトレポート

２年生の道徳科の授業実践において，導入や終末で道徳の価値に迫らせるために，自分達の生活の実態を映像で見せた。また事後研究会では，本時の子ども達の表情など，学びの姿からみえた課題を参加者で共有した。

学びをあじわう
～ICT活用による出会いの演出，濃密なつながり，個に還る学び～