スクールフォトレポート
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2020/12/22
福井県
福井市啓蒙小学校
興味をもった星や惑星について本で調べiPadで見る
支援を要する児童の主体的な活動を促すＩＣＴの活用 ～ 通級指導でＩＣＴを活用することで、通常学級での主体的な活動に繋げる ～
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2020/12/22
鹿児島県
西之表市立榕城小学校
JAXA移動宇宙教室〜プログラミング編〜
JAXA・大学と連携したプログラミング教育での新たな学びの創造 ～地域教材を活用した「種子島ロケットプロジェクト」の実践を通して～
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2020/12/22
静岡県
静岡市立城北小学校
ICTを活用した健康観察スタート
養護教諭におけるＩＣＴを利用した健康観察の効率化と活用
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2020/12/17
京都府
京都市立京都工学院高等学校
伏見稲荷大社周辺の運転シミュレーション
ICTを活用した住みよいまちづくり学習 ～伏見稲荷大社周辺の環境改善～
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2020/12/17
山形県
山形県立山形工業高等学校 山工元気プロジェクトⅡ
マンゴー工場完成！
バイオマスエネルギーシステム開発による「山形産マンゴー」栽培への挑戦 ～ICTを利用した共同研究からSDGsを考える教科横断型の取組み～
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2020/12/17
高知県
高知市立浦戸小学校
学びが広がるオンライン交流
自ら学び、切り拓く力を獲得する子どもを育てるSTEM(STEAM)教育の実践 ～教科横断的探求学習の単元開発～
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2020/12/17
三重県
津市立明小学校
MESHでおもしろアイデアボックス！
図画工作科におけるICTを活用したコミュニケーション力・プレゼンテーション力・論理的思考力の向上 ～言語活動とプログラミング教育の充実を通して～
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2020/12/17
秋田県
秋田県立能代支援学校
無線操縦ロボットの活用
特別支援学校におけるプログラミングの手法によって児童生徒の可能性を拓く支援機器の開発と実践に関する研究 ～コミュニケーションや活動を支援する遠隔ロボットと支援方法の最適化を目指す教材教具の事例を通じて～
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2020/12/17
奈良県
奈良県立国際高等学校
iPadを活用した授業展開
外国語教育のためのデジタルポートフォリオ開発に向けて ～ CEFRを活用した複言語能力の育成 ～
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2020/12/16
高知県
佐川町立斗賀野小学校
１人１台の環境で行う作文の授業
さかわ未来学を基盤にすえた学校運営をめざして ～ふるさと力・未来創造力・人間力を育てる～
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2020/12/16
北海道
空知プログラミング教育研究サークル（滝川市立第三小学校）
Zoomによる研修会を開きました
いつでも、誰でも、すぐに始められるプログラミング教育 ～「授業パッケージ」の開発・普及～
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2020/12/16
島根県
雲南市立木次小学校
５年生社会科「米作り×Tello(ドローン)」 ６年生理科「電気の利用×MESH」
人口減少地域の課題を解決する学習過程にプログラミング教育を位置付けた単元群の開発
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2020/12/16
千葉県
千葉大学教育学部附属小学校
「プログラミング×体育」のアイデア
プログラミングの体験を取り入れた体育科における表現運動の授業開発
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2020/12/16
京都府
京都市立西総合支援学校
プログラミング「プロぐるぜ！！」中学部バージョン
特別支援学校におけるカリキュラムとしてのプログラミング学習の実践と提案Ⅱ ～学部を超えた授業で、子どもの「できる」を引き出す～
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2020/12/16
熊本県
熊本市立西里小学校
山場の変化を意識して、組み立てメモづくり
Society5.0で求められる資質能力及び、持続可能な社会の形成者としての基礎・基本を身に付けた児童の育成 ～タブレット端末の活用による授業改善と家庭学習の工夫をとおして～
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2020/12/15
静岡県
静岡県立掛川西高等学校
掛川城プロジェクションマッピング
海外、特別支援と連携する高校生の地域活性化（プロジェクションマッピング、VR） ～国境、年齢、ハンディキャップを越えたイベントとデジタルアーカイブ化～
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2020/12/15
群馬県
榛東村立榛東中学校
ICTを活用した「対話的な学び」の研修
生徒同士の学び合いによる協働的な問題解決力の育成 ～AI音声認識スピーカーを活用した対話を可視化する授業研究～
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2020/12/15
京都府
京都府立舞鶴支援学校
伊藤史人教授（島根大）に視察・講演いただきました。
ＩＣＴを活用した「主体的・対話的で深い学び」の授業の効果の検証 ～重度・重複障害児への視線入力装置を活用した自己表現による学びの質の向上～
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2020/12/15
東京都
町田市立町田第五小学校
一人一台でバスの中でも日光の学習
一人一台端末とクラウド環境により、学校内外で培う情報活用能力 ～個別最適化学習と日常的なICT活用を通して～
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2020/12/15
東京都
お茶の水女子大学附属中学校
批判的思考を鍛えるディベート
デジタルテキストを批判的に読解する力を高める授業の開発 ～総合的な学習と教科の学習をつなぐ横断的な資質，能力の育成を目指して～
