スクールフォトレポート
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2021/03/16
京都府
相楽東部広域連合立和束小学校
他校児童と個々のつながりの質と量を高めるリモート交流学習
つながる力、挑戦する心を育むキャリア教育 ～ICTのチカラを「借り」て、新時代を生き抜くキャリア形成を促す～
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2021/03/11
徳島県
徳島県立脇町高等学校
成果報告動画を撮影しました
野菜を通じて地域と都会をつなぐ美馬市活性化戦略 ～タブレット端末を活用した実態調査に基づき政策立案を具現化する～
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2021/03/11
新潟県
新潟大学附属新潟中学校
卒業式を全校で！Zoomミーティングの活用
世界を変える力となるコンピテンシーを育む ～地域や世界とつながる主体的・対話的で深い学びの具現化～
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2021/03/11
京都府
京都府立舞鶴支援学校
視線入力装置で卒業生の決意発表をしました。
ＩＣＴを活用した「主体的・対話的で深い学び」の授業の効果の検証 ～重度・重複障害児への視線入力装置を活用した自己表現による学びの質の向上～
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2021/03/11
熊本県
熊本市立西里小学校
調べたことをまとめて報告〜タブレットで資料作成〜
Society5.0で求められる資質能力及び、持続可能な社会の形成者としての基礎・基本を身に付けた児童の育成 ～タブレット端末の活用による授業改善と家庭学習の工夫をとおして～
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2021/03/11
東京都
お茶の水女子大学附属中学校
ディベートでクリティカルシンキング育成
デジタルテキストを批判的に読解する力を高める授業の開発 ～総合的な学習と教科の学習をつなぐ横断的な資質，能力の育成を目指して～
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2021/03/11
千葉県
千葉大学教育学部附属小学校
「プログラミング×体育」の実践
プログラミングの体験を取り入れた体育科における表現運動の授業開発
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2021/03/10
東京都
武蔵村山市立第三小学校
ipod touchの活用
主体的な学びの創造とスクールマネジメントの強化 ～ipod touchによる授業改善と校内改善～
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2021/03/10
三重県
三重県立神戸高等学校
地区紹介ビデオの撮影、しめ縄教室を取材しました
地域・行政・学校の3者が連携した地域活性化の取り組みの実践 ～地区紹介ビデオの制作を核に、高校生が地域に根づき「にぎわい」を取り戻す起爆剤になることをめざす～
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2021/03/10
新潟県
新潟市立中之口西小学校
１人１台タブレットを用いた学びの「アウトプット」
ＩＣＴを活用した生き方を振り返り，自己成長を実感する教育の推進 ～ＩＣＴを活用したデジタルキャリアノート作成を通して～
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2021/03/10
滋賀県
守山市立明富中学校
スタイラスペンを活用したプレゼンテーション
学習者のクリエイティビティを育成するアウトプット型授業の実践 -教科の枠を越えた主体的なICT活用を目指して-
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2021/03/10
山形県
山形県立山形工業高等学校 山工元気プロジェクトⅡ
マンゴー開花
バイオマスエネルギーシステム開発による「山形産マンゴー」栽培への挑戦 ～ICTを利用した共同研究からSDGsを考える教科横断型の取組み～
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2021/03/10
神奈川県
横浜市立高田中学校
企業のサポートと地域コーディネーターに よるデジタル教材を使った放課後学習会実施中
ICT活用による教職員の働き方改革推進および教育活動の質の向上 ～こどもへ寄り添う時間と、自らと授業とを磨く時間を創出する～
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2021/03/09
北海道
空知プログラミング教育研究サークル（滝川市立第三小学校）
楽しさ×学びを深めるプログラミング教育
いつでも、誰でも、すぐに始められるプログラミング教育 ～「授業パッケージ」の開発・普及～
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2021/03/09
神奈川県
神奈川県立相模原中央支援学校
本校ホームページで成果報告を掲載中！
視線入力を活用した効率的・効果的な学習を実現する国語・算数（数学）の教材開発 ～ICT機器を活用して、言語表出の困難さや上肢の動きに制限がある児童・生徒の『分かった！』を増やす～
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2021/03/09
群馬県
高崎市立高崎経済大学附属高等学校
発表会に向けてのリハーサル
地元と世界をつなぎ、地域に貢献できるグローバル人材の育成 ～ICT活用により、「広げる」、「つなげる」、そして「深める」～
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2021/03/09
福井県
福井市啓蒙小学校
個別にタブレットを活用してリコーダーの評価を行う
支援を要する児童の主体的な活動を促すＩＣＴの活用 ～ 通級指導でＩＣＴを活用することで、通常学級での主体的な活動に繋げる ～
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2021/03/09
兵庫県
伊丹市教育支援センター「やまびこ」グループ研究会
やまびこ力アップ大作戦〜コミュニケーション編〜
教育支援センターに通う不登校児童・生徒への支援の在り方に係る実践研究 ～ＩＣＴを活用し、新たな人間関係の中で自尊感情や自立心を育てる工夫～
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2021/03/09
新潟県
魚沼市立宇賀地小学校
「伝わる」発表を目指して
情報活用能力を育み、探究・発信活動の充実を図るためのＩＣＴ活用 ～連続した探究・発信とマスコットキャラクター「うかにぎり」を効果的に活用して～
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2021/03/04
群馬県
榛東村立榛東中学校
360°カメラを使って生徒の対話の様子を捉える
生徒同士の学び合いによる協働的な問題解決力の育成 ～AI音声認識スピーカーを活用した対話を可視化する授業研究～
