スクールフォトレポート
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2020/07/15
茨城県
つくばみらい市立伊奈東中学校
職員によるＺＯＯＭ使用研修
個別に配慮を要する生徒に応じた遠隔教育システムの構築 ～WEB会議システムの活用を通して～
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2020/07/15
広島県
広島市立藤の木小学校
情報活用能力（情報活用の実践力）を鍛える（キーボード選手権）
学習の基盤となる情報活用能力育成のための指導法に関する研究 ー日常的な手立てと教科指導における学習過程の工夫を通してー
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2020/07/14
熊本県
水上村立岩野小学校
４年体育「ラインサッカー」ゲームアプリとVR活用
小学校体育学習におけるSTEAM教育の新たな展開 ～プログラミング的思考やe-Sportsの視点を取り入れた体育学習の創造～
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2020/07/14
神奈川県
神奈川県立相模原中央支援学校
視線入力におけるアセスメントがスタート！
視線入力を活用した効率的・効果的な学習を実現する国語・算数（数学）の教材開発 ～ICT機器を活用して、言語表出の困難さや上肢の動きに制限がある児童・生徒の『分かった！』を増やす～
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2020/07/14
北海道
帯広市立稲田小学校
稲田の杜「植物図鑑」をつくろう
プログラミングでＳＤＧｓ、「稲田の杜」を守れ！ ～未来の帯広市民の情報活用・問題解決能力を育てるために～
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2020/07/14
福島県
郡山ザベリオ学園中学校
タブレット端末におけるMy Consulの作成をはじめました！
G－PDCAサイクルを活用できる中学生の育成 ～タブレット端末におけるMy Consulの作成を通して～
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2020/07/14
高知県
佐川町立斗賀野小学校
さかわ未来学で人間力を育てる〜論語学習〜
さかわ未来学を基盤にすえた学校運営をめざして ～ふるさと力・未来創造力・人間力を育てる～
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2020/07/14
鹿児島県
西之表市立榕城小学校
職員全体での研究のために
JAXA・大学と連携したプログラミング教育での新たな学びの創造 ～地域教材を活用した「種子島ロケットプロジェクト」の実践を通して～
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2020/07/09
京都府
京都市立京都工学院高等学校
伏見稲荷大社周辺のまちづくりを考える Zoomミーティング
ICTを活用した住みよいまちづくり学習 ～伏見稲荷大社周辺の環境改善～
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2020/07/09
大阪府
大阪教育大学附属高等学校池田校舎
PCを使った実験データの収集
ICTを活用し，「探究の過程」を重視した実験授業の実践 ～G-suiteを活用した実験授業～
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2020/07/09
熊本県
高森町立高森中央小学校
表計算ソフトに挑戦！！
統計的探究プロセスを用いた課題解決学習に関する研究 ～データ活用とプログラミングを関連させた授業実践～
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2020/07/09
群馬県
前橋市立細井小学校
プログラミング体験研修
全校でプログラミング教育に取り組むための 「ほそいプログラミングスターターパック」の 作成と活用 ～短時間で実施できる研修パッケージ・気軽に使える授業パッケージの開発と実践～
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2020/07/09
静岡県
静岡県立掛川西高等学校
学校内をデジタルアーカイブ化
海外、特別支援と連携する高校生の地域活性化（プロジェクションマッピング、VR） ～国境、年齢、ハンディキャップを越えたイベントとデジタルアーカイブ化～
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2020/07/08
新潟県
新潟市立中之口西小学校
「デジタルキャリアノート」始動！
ＩＣＴを活用した生き方を振り返り，自己成長を実感する教育の推進 ～ＩＣＴを活用したデジタルキャリアノート作成を通して～
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2020/07/08
三重県
津市立明小学校
自分の作品を紹介して，楽しく遊んでもらおう！
図画工作科におけるICTを活用したコミュニケーション力・プレゼンテーション力・論理的思考力の向上 ～言語活動とプログラミング教育の充実を通して～
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2020/07/08
滋賀県
守山市立明富中学校
Apple Pencilでクリエイティブなアウトプットを
学習者のクリエイティビティを育成するアウトプット型授業の実践 -教科の枠を越えた主体的なICT活用を目指して-
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2020/07/07
京都府
京都教育大学附属高等学校
休校中に生徒が制作した数学動画の視聴会と振り返り
数学を基軸とした新教科「理数科」の教育内容開発と高校生による学習成果の動画発信
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2020/07/07
新潟県
魚沼市立宇賀地小学校
iPadと付箋を活用した振り返り活動
情報活用能力を育み、探究・発信活動の充実を図るためのＩＣＴ活用 ～連続した探究・発信とマスコットキャラクター「うかにぎり」を効果的に活用して～
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2020/07/07
京都府
相楽東部広域連合立和束小学校
リモート１年生迎える会
つながる力、挑戦する心を育むキャリア教育 ～ICTのチカラを「借り」て、新時代を生き抜くキャリア形成を促す～
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2020/07/02
千葉県
千葉大学教育学部附属小学校
「強風」を体で表現すると音が鳴るプログラム
プログラミングの体験を取り入れた体育科における表現運動の授業開発
