スクールフォトレポート

　時代の特色や当時の様子について調べ、思考の視点を限定して思考ツールにまとめた。インターネットのページを参照したり、写真を撮って思考ツールの中で活用したりする等、ロイロノートの機能を上手く活用しながら思考ツールにまとめることができた。

児童の主体性を引き出す学習指導の在り方
～ＩＣＴを活用して思考・表現する場の工夫を通して～