スクールフォトレポート
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2021/07/29
鹿児島県
RESAS活用教育推進委員会
自宅de地域探究参加者募集中
学びを止めないプロジェクト「自宅de地域探究」自立した探究学習の実践 〜ICTを活用した家庭学習での地域探究の支援〜
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2021/07/29
鹿児島県
学校法人川島学園 れいめい中学校高等学校
探究学習スタートアップ授業
れいめい高等学校普通科キャリアアップコース探究学習を通じた地域活性化戦略 〜ICTを活用したデータサイエンス養成〜
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2021/07/29
熊本県
熊本市立北部中学校
リモート生徒総会
持続可能な社会(ESD)の創り手としての子どもの資質・能力を育むためのカリキュラムマネジメントとICT活用 〜「ESDカレンダー」と「ESD学びの地図」の作成を通して〜
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2021/07/29
千葉県
長浜市立余呉小中学校
よごふるさと科中間報告
タブレット端末を効果的に活用した授業づくりの在り方 〜教育課程とICT活用のベストミックスをめざして〜
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2021/07/29
北海道
養老町立笠郷小学校
地域の歴史をオリジナル動画で学びました。
ICTを活用したふるさと学習の継承と発展 〜図書館のデジタルアーカイブ化を通して〜
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2021/07/28
岐阜県
恵那市恵南コミュニティ
リモート教科コミュニティ
恵南5校による教科コミュニティの開発 〜教科指導や遠隔合同授業等での教員間の交流を通して〜
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2021/07/28
滋賀県
滋賀県立大津清陵高等学校（通信部）
iPhoneでOffice Word
スマホPC化プロジェクト 〜iPhoneはPCとして使えるはず？！〜
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2021/07/28
新潟県
国立大学法人新潟大学附属新潟中学校
新潟市の課題発見
世界を変える力となるコンピテンシーを育む 〜地域や世界とつながる主体的・対話的で深い学びの具現化〜
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2021/07/28
北海道
国立大学法人北海道教育大学附属函館小学校
令和３年度北海道教育大学附属函館小学校教育研究大会(オンライン開催)
ICTを活用した遠隔対応型校内研修の開発 〜オンラインによる対話リフレクション〜
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2021/07/28
京都府
学校法人京都橘学園 京都橘高等学校
学校のゆるキャラ「たちばニャン」、ARに現る。
ARプログラミング活動の教材化とその成果物の教材利用の効果検証 〜新学習指導要領に対応した教材開発・主体的協同的な学習を促すARアドベンチャーゲームの授業活用〜
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2021/07/28
岐阜県
岐阜県中学校数学教育研究会 コンピュータ委員会
動画作成のための原稿づくり
数学Webアプリ「GeoGbra」の中学校数学教員研修用ビデオチュートリアルの制作 〜「GIGAスクール構想」一人一台端末における活用事例〜
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2021/07/27
東京都
東大和市立第二中学校
「フリーランス国際協力師」人気Youtuberの原寛太さんより講演
SDGs×LEGO「SPIKEプライム」 〜教室から国際協力の最前線へ!!ミッション:LEGOを動かして世界と地域の課題を同時に解決せよ!〜
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2021/07/27
滋賀県
滋賀県立河瀬中学校・高等学校
中高歴史人物調査
BYODG Suite for educationおよびVR等の疑似体験による深い学びの実現 〜質問を作る力の醸成が、深い学びへと繋がることを明らかにする〜
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2021/07/27
山口県
山口県立下関工科高等学校
本校設置の局所地域の雷観測状況
大気電界法を用いた地域の局所的雷観測システムの開発および町おこし 〜ものづくりと観測を通して大気現象とIoT技術を身近に、そして生き抜く力を〜
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2021/07/27
神奈川県
横浜市立本牧南小学校
個別支援級「心を育むプレミアムな本を読んで友達に紹介しよう」
主体的で対話的な深い学びによる児童の自己肯定感を高める授業のあり方の探究 〜SDGsの視点を生かしたカリキュラム・マネジメント〜
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2021/07/27
東京都
小平市立小平第三小学校
viscuitでスイミーの世界を表現
小学校における系統的プログラミング教育年間指導計画の検討 〜発達段階に応じたプログラミング教材の妥当性の検証を通して〜
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2021/07/27
愛知県
株式会社教育システム LCA Group瀬戸SOLAN小学校
探究学習の学びの記録をまなポートにアップ！
探究学習におけるe-Portfolioを活用した授業実践と評価 〜学びに向かう力の育成に焦点をあてて〜
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2021/07/21
福島県
福島県ＩＣＴ教育推進会議
タブレット1人1台講習会を開催しました！
ＩＣＴを学習ツールとして活用できる資質・能力を育成する日本型「総合的探究教育プログラム」の開発 〜部活動を含む全教育活動でＩＣＴを活用した探究活動により情報活用能力の育成を目指す公立高校の挑戦〜
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2021/07/21
兵庫県
小野市立市場小学校
４年図工「スモールワールド」
プログラミング的思考とセキュリティの関係を体感的に学ぶプログラミング体験授業の開発と実践 〜自分のシステムが勝手に動くのはなぜ！？どうすれば防げるの？を考えて情報セキュリティの重要さを知ろう〜
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2021/07/21
秋田県
秋田県立能代支援学校
事前学習における３６０度カメラの活用
特別支援学校における１人１台端末を活用して情報活用能力を育む児童生徒の段階的スキルの検討 〜GIGAスクール構想のタブレット端末を「次世代の文房具」「次世代の教材・教具」として活用するために〜
