スクールフォトレポート

電子黒板とSensory Light BoxというWindowsアプリを使って、空間に花を描く学習をしました。棒の先には電子ペンがついており、動きに反応して画面に花が広がっていきました。棒を操作している生徒も、それを見ている生徒も色とりどりの綺麗な花をよく見ることができていました。

重度重複障がいのある児童生徒のための「主体的・対話的で深い学び」を実現するための映像空間の構築
～I C T機器と視聴覚機器を活用した多感覚を活用しての授業実践～