スクールフォトレポート

「イオン」における既習内容を活用し、化学電池の仕組みについて互いに説明し合う活動を行いました。効果的であったのは、生徒一人ひとりがiPad上でイオンモデルを操作し、目的に沿って課題解決を行うことができたことです。

主体的・対話的な学びを通して、練り合いが深まる授業指導の実践
〜ＩＣＴを活用した効果的な交流活動・共有手法の研究〜