スクールフォトレポート

生活安全教育を、新型コロナウイルスを切り口に探究的に学習を進めました。探究のサイクル（課題の設定→情報の収集→整理・分析→まとめ・表現）を重視し、各人がテーマを設定し取り組みを行いました。まとめ・表現を中間発表と最終発表の2回実施することでよりサイクルを意識する取り組みとなりました。

中学校総合的な学習の授業における、ICT機器を活用した探究的な安全教育のカリキュラムの研究開発
〜ICT機器を用いて自己と他者とつながる協働的な学習の進め方〜