スクールフォトレポート

算数科の学習の様子でScratchを使用し，正多角形の作図に挑戦しました。どのようにプログラミングをすると正しい作図ができるか、友達と相談したりきまりを探したりしながらコードを組み合わせ、考えることができました。

タブレット端末を効果的に活用した授業づくりの在り方
〜教育課程とICT活用のベストミックスをめざして〜