スクールフォトレポート

　生徒にとって苦手意識のある立体図形の体積の求め方を、ipadを使って理解させた。その上で与えられた課題の解法を、生徒がお互いの考えを共有しながら説明できるようになるようＩＣＴを活用した。

思考を深めるタブレット端末利用の可能性について
〜紙と鉛筆からipadとアップルペンシルへ〜