スクールフォトレポート

２年生では保護者に向け、地域の魅力を伝える動画作りを通し、情報活用能力の育成を目指しました。その後、伝える相手を１年生に変え、おもちゃ屋さんスタンプラリーを作成しました。コロナ禍での貴重な異学年交流となります。

問題発見能力の育成を重視した、生活科、総合的な学習の時間におけるカリキュラムマネジメント
〜タブレットＰＣ一人一台環境とＡＲアプリ｢マチアルキ｣を活用した探究的な授業の開発〜