スクールフォトレポート

　他府県出身の先生に「金沢での楽しい休日の過ごし方」を提案している様子。①京都出身で金沢での生活には不慣れな先生が、金沢で過ごしたい休日の流れを生徒に話す。午前は金沢の観光名所巡り、午後は子どもと一緒に楽しめるスポットや飼いたい生き物探し等、その先生が知りたい情報項目について一人一つ担い、Chromebookで情報を検索、Googleスライドに英文や関連画像を挿入し、大型画面にスライドを提示して、比較級等の既習表現を用いて、分かりやすい提案を試みている。②フォトの生徒は、金沢の観光名所について担当し、「兼六園」や「東茶屋街」を取り上げ、とけないアイスを手に浴衣姿で練り歩いたり、金箔貼り体験や金沢名物の蟹弁当を堪能したりする城下町の楽しみ方を提案した。③生徒のスピーチは、毎回動画で撮影し、次の時間に視聴した。自己の変容や他者の良い点に気付かせ、表現力の向上に努めている。

生徒のやる気を引き出す授業づくり