スクールフォトレポート

　４年生は、総合的な学習の時間で、福祉やユニバーサルデザインについて学習しています。
　２学期は、ユニバーサルデザインを意識したミニハードル作りに取り組みました。Chromebookを活用し、子供たちが【安全】や【使いやすさ】などを考慮し、インターネット上の資料を参考にしてそれぞれ設計図を作成し、塩化ビニールパイプやウレタンフォームなどから材料を選びました。そして、お互いに声を掛け合ったり、作業過程を動画で撮影したりして、グループで協力しながら製作活動を行いました。

STEAM教育での問題解決におけるルーブリックを作成し、児童の変容と教師の支援の在り方
～高学年における総合的な学習の時間でのものづくりを通して～