スクールフォトレポート

自分たちの学習の成果を発表した後、タブレットを使ってグループごとに話し合いを行いました。自分たちだけでは気付かなかったことをアドバイスしてもらい、よりよい成果を残すことができました。

遠隔システムを活用した協働型課題解決能力の育成
～総合的な学習の時間の交流活動を通して～