スクールフォトレポート

制御用の基盤についての基礎基本を学び、どういったプログラムでロボットなどを制御していくのか、などを学びながら検討しています。理解を深めるため、高校生自身が先生となって小学校への出前授業を計画も行っています。
小学生でもプログラミング的思考を育てられるように、工業高校の強みであるものづくり技術を活かしながら活動をしています。
ここで培った知識や技術をアクアポニックスの制御や自動化へ応用していきます。

アクアポニックスを基軸としたICT×「工業高校で学ぶ知識や技術」の活用方法の研究
～未来の地球を救え！食料問題の解決に挑戦。農業と漁業に活用する工業×ICTの力！～