スクールフォトレポート

子どもたちは毎朝登校後、その日の健康・心の状態をGoogleフォームに「心の天気」として入力します。入力したデータは教員の端末ですぐに確認することができます。（職員室内のモニタでも確認することができます。）
モヤモヤ（くもり）、かなしい（雨）と入力した子には養護教諭がすぐに教室に出向き、直接話をして子供の状態を確認します。確認した内容は担任・管理職とすぐに共有し、適切な支援を行います。１年生は、年度当初不安を抱える子が多く、くもりや雨を入力する子が数名見られましたが、養護教諭や担任が声掛けを行うことで不安を解消することができたようです。１学期末の保護者面談でも、１年生の全ての保護者が「子供は楽しく学校に通えている」と回答しました。

ICTによる児童の心身変容把握及び生徒指導における活用
～いじめ早期発見のためのGoogle Workspace活用～