スクールフォトレポート

　今年度は、一人一人の課題解決「やってみたい」を、プログラミングツールMESHを活用しながら探究していきます。写真は、子供たちが初めてMESHに触れた場面です。探究する過程に、人感センサー、温度センサー、リモートコントロールなど様々な機能と連携したプルグラムを作り、「あったらいいな」「できたらいいな」の実現にチャレンジします。身の回りの課題を解決する思考力や新しい仕組みを生み出す創造力を伸ばします。

創造力・表現力に富み、正解のない課題に納得解を導く児童の育成
～情報活用能力を働かせた探究的な学びを通して～