スクールフォトレポート

各教科の授業では，単元の「ヤマ場」となる活動を設定し，それまでの授業で身に付けた知識や考え方を活用して協同で課題を探求しています．「なぜこうなるのか」「なぜ自分はこう思うのか」「よりよい方法はないか」．課題と向き合い，他の生徒との対話を通して，自分の考えを言語化し，考えを深めていきます．ICTを利用することで協同的な思考の過程が記録され，新たな気づきを生み出します．

ICTを活用した非認知能力を育成する学習の研究
～「自ら学ぶ力」を育てる学びの道筋の授業実践研究を通して～