スクールフォトレポート

４年生の子供たちが，自分自身の考えを表現する際に，筋道を立てて話ができるようロイロノートを活用します。『写真のどこを見て，何を感じたのか，写真から読み取った内容をメモに起こす。』『メモから文章を組み立てる。』『話の中心がはっきりしているか構成を見直す』と文章を作る際にloilonoteのテキストを活用し，児童の考えをまとめやすくなるような環境を整えました。

子供と教師によるリアルタイム・再編集型「情報活用能力マップ」の試み
～みんなで創ろう！「やまっこ情報活用ずかん」～