スクールフォトレポート

　校内で鈴蘭小パナソニック教育財団実践研究助成プロジェクトチームを立ち上げ、毎月２回、研究課題の解決に向け「反転授業　実践レポート」の検討会議を行っています。
　授業者は、「現状把握」「目標設定」「成果と課題」「解決策・手立て」について報告し、質問はピンク、解決策案は緑、その他は青のカードに入力するなど実践した悩みや課題について、チームで工夫・改善を図っています。
　メンバーは成果を共有することで、授業づくりの楽しさ、困難さをあらためて見直すとともに、個別最適な学びと協働的な学びの一体化に向けて、活発に議論をしています。

児童の主体性を高めるＩＣＴを活用した「反転授業」の取り組み
～reactiveからproactiveへの授業改善を目指して～