スクールフォトレポート

１年生の学級活動です。２学期の生活科で制作した「秋のおもちゃ」を、より楽しいものに改造するために、人感センサーや動きセンサーなどのMESHブロックを活用したプログラミングに挑戦しました。自分たちが作ったおもちゃを動かしながら、グループで意見を出し合い、プログラミングを試行錯誤することで、「やってみたい」「あったらいいな」「できたらいいな」の声を実現し、子供たちの創造力が豊かに広がりました。

創造力・表現力に富み、正解のない課題に納得解を導く児童の育成
～情報活用能力を働かせた探究的な学びを通して～