スクールフォトレポート

２月１５日（木）の午後にタブレットを使い観察記録簿に入力をしました。写真は植えた種から芽が出だしたときに、それぞれが担当する植物の撮影をしているところです。同じように植物が生長しているのを確認できました。
児童に同じ条件で栽培した植物は、同じように育つという再現性を実感させることで、科学的概念を育むことを目的にした活動になります。

タブレットを活用した観測・観察活動により，児童に科学的な概念を育ませるための実践
～気象条件と植物の成長との関連を追及させる活動を通して～