スクールフォトレポート

講師の先生をお招きし、特別支援教育の研究授業を行いました。自分が作ったゴミアートについて、生徒たちが自分で目標を立て、それに向かってプレゼンを行う授業でした。その後、今回の授業を通して通常学級においても有効な手立てについて職員研修を行いました。
今回のように授業研究会での学びを自分の教科や学級経営に生かしつつ、生徒の自己肯定感を高めていける取り組みを考えていきます。

生徒が生き生きと活動する学校の創造
～ICTを活用した「伝える・つながる」取組を通して～