スクールフォトレポート

　本児は、現在不登校状況ですが、「特異な才能」のある小学校1年生です。好きで得意なＩＣＴ力を活かして地域企業と連携しオンラインを活用したプログラミング学習に取り組んでいます。
　先週、タイピング技術はローマ字入力の３級程度に合格しました。現在、プログラムブロック構成や座標・変数の設定によって変化する対象を楽しみながら、プログラミングの基礎を学んでいるところです。この写真は、音に反応するゲームです。「シャボン」と名付けていました。

特異な才能のある児童の早修や拡充など多様な学びの在り方についてＩＣＴの活用から検討する
～ＩＱが非常に高い児童の実態を把握し教育委員会の学校支援から探る～