スクールフォトレポート

VRゴーグルをつけて、生徒同士の交流を図りました。
仮想空間に絵をかいて、それで絵しりとりを行いました。ゴーグルで見ている風景はモニターにもミラーリングされ、ゴーグルをつけている人だけでなく、みんなで体験をすることができました。

不登校特例校における課題解決学習を深化させるための VR 教育の実践的研究：２年目
～「非現実・絶対不可能」を超越した世界こそが生み出す生徒たちの斬新かつ安心な場の提供～