スクールフォトレポート

1月23日（木）に低学年ブロック（1年生）、24日（金）に高学年ブロック（6年生）で、今年度最後の研究授業と事後研究会を開催しました。1年生の授業では、教室のモニターに絵や図を映し出し、児童が問題の場面をイメージしやすくする工夫を取り入れ、課題に取り組んでいました。また、6年生では、課題解決のためにロイロノートを活用して意見交換をしたり、モニターに映し出された他の児童のアイディアから自分の解決のヒントを見つけたりする様子が見られました。それぞれの学年の発達段階に応じたICTの効果的な活用が進み、児童の学力向上に繋がっていることが分かりました。

一人一台端末の効果的な活用による学びの複線化
～クラウドで学びを自己決定して「問い」をつなぐ算数科の授業づくり～