実践研究助成（初等中等教育現場の実践的な研究に対する助成制度）

○ 全体会に対しての感想及びご意見をお聞かせください。
＊多かった意見：非常に参考になった。

（今後の参考になる意見）

• もっと多くの電子黒板、電子教材の実践例が見たかった。
• （ICT協議会に出席できなかったので）もっと教材データベースの具体例を提示してほしかった。
• 成績の伸びなどの学習効果のデータをもう少し見たかった。
• ホームページから復習教材をダウンロードした生徒の成績の変化などに興味がある。
• ICTの協議会にも出たかった。（教科別に出席したので）
• 効果について具体的に聞きたかった。
• ICTのシステム構築に対する問題点に注目したかった。
• スカイプでは小さな字が見えませんでした。

○ICT機器の教育利用に対しての感想及びご意見をお聞かせください。
＊多かった意見：今後の授業を考えるときにICT機器なしでは考えられない。
　　　活用していきたい。 　
　　　戸畑高校の取り組みが良くわかった。全体で取り組んでいてすばらしい。

(今後の参考になる意見)

• 具体的な操作方法を知りたい。
• 素材的なものがたくさん利用できればいいと思う。
• 視覚的に情報を与えられるという点では非常に有効だが機器操作へのなれ具合によって授業の質が変わると思う。
• 学校として取り組まないとなかなか厳しいと感じた。
• 管理的に問題はないのでしょうか。→　A．毎時間ロックを解除します。
• ホームページ上で生徒がダウンロードできるところは本校でもやってみたい。
• 教材ソフトの公開をお願いします。→　A．著作権の問題もありますので、お問い合わせ下さい。
• 教材を作成する時間がかかりそうで不安です。レクチャーがあると助かる。
• 時間効率をよくするためプリントを準備されていたが、生徒にきちんと解答を書く習慣をつけることや計算の途中確認が失われる気がした。
• iPadなどのタブレット端末が使えるとより使いやすいだろう。
• 先生の個性がだせなくなりはしないか。
• 生徒の能動的な活動を促すコンテンツのあり方を考えたい。
• 内容の定着という観点では教材の精選、説明の仕方など力量が問われる。
• パワーポイントで教材を作る時間がない。
• 生徒のプレゼンを補助するツールとしての活用も考えられてみてはどうでしょうか。
• テンプレートやベースがなければ大変だと思う。
• 資料集の活用に役立つのでは（地歴・公民）
• 音は加えられますか？→　A.加えられますがデジタルテキストが最も便利です。
• 教室の照明の扱いが難しいように思います。

○協議会に対しての感想及びご意見をお聞かせください。

協議会名（　数学　）　　
　＊職場環境と協力体制の良さに加えて熱意が伝わってきました。
　＊一度作成すれば財産となるという言葉が印象的でした。
　・評価方法と成果はどうやって図るのか教えてください。

協議会名（　理科　）
＊問題点について考える機会になってよかった
　・スライドの授業は眠くなるのではないでしょうか。 　　
　・スライドでは生徒の手元に残らないという悩みがある

協議会名（　外国語　）
　・どう工夫していこうか考える良い機会となった。
　・英語教員が持っている課題の解決策を共有できました。

協議会名（　ICT　）
　＊ICTを使うことが目的ではなく、学習者が学ぶことが目的であり、その補助としてICT活用をする「学習者主体のシステム」という言葉が参考になりました。 　＊これからのICT活用に何が必要か理解できた。常に研修が必要である。
　＊0→1にするだけでよいという言葉に勇気がでました。
　・実際は予算がないとできない。
　・この取組みと新学習指導要領の趣旨とがうまく関連付けられれば、
　　大きな授業改善になると思います。
　　県下の職員に向け発信し続けてください。
　・コンテンツの著作権について、明確なガイドラインを示してもらいたい。

○ アンケートにお答えして

• 学習成果に関しては、成績の変化には複合的な要因がありますので一概に申し上げることは出来ません。 　
  生徒のアンケート（授業とICT）を参考に進めています。
• 教材作成に関しては、何でもたずねられて下さい。ご協力いたします。
• 学校全体として取り組むためには、何人かがまずチームとなって立ち上げてみてはどうでしょう。その中から教科ごとに広めていくことが可能ではないでしょうか。
  本校では、前田先生リードのもとに数学科が先頭となって他の教科に広がりました。
• ICT教材を作成する時間は教材研究の時間でもあります。最初は準備にも手間がかかりましたが、再利用や共有できる点を考え合わせると、のちのちすばらしい財産になりうるのではないでしょうか。また、教材によっては生徒がホームページからダウンロードもできます。
• 先生の教え方によっては共有が困難な場合もあるということは理解できます。しかし、人材育成の観点からもスキルの高い先生の教材をシェアできることは大事だと考えています。

コミュニケーションをとって、学校全体でトライしてみませんか？ 社会は刻々と変化します。授業改善は無限大です。